Iniciativas de avaliação do ensino fundamental em municípios brasileiros: mapeamento e tendências
AUTOR(ES)
BAUER, ADRIANA, SOUSA, SANDRA MARIA ZAKIA LIAN, HORTA NETO, JOÃO LUIZ, VALLE, RAQUEL DA CUNHA, PIMENTA, CLÁUDIA OLIVEIRA
FONTE
Rev. Bras. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
09/10/2017
RESUMO
RESUMO Visando a mapear e caracterizar iniciativas relacionadas às avaliações em larga escala em desenvolvimento nos municípios brasileiros, desenvolveu-se uma pesquisa com abrangência nacional. Seus resultados são tratados no presente artigo, que se organiza em quatro seções. Inicialmente, apresenta-se uma síntese dos estudos já produzidos sobre a temática e, em seguida, explicitam-se os procedimentos metodológicos. Na terceira seção são discutidos os resultados obtidos por meio de survey, que abarcam informações obtidas de 4.309 municípios brasileiros. Por fim, são expostas conclusões acerca das concepções presentes nas avaliações propostas pelos municípios, bem como os usos dos resultados que as gestões desses entes federados fazem das diversas avaliações existentes, que evidenciam a consolidação da avaliação em larga escala como instrumento de gestão educacional nas municipalidades.
ASSUNTO(S)
avaliação educacional municípios gestão educacional survey
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