"Iniciativa Novas Oportunidades" e "NOL+": dois estudos de caso no Algarve (Portugal)

AUTOR(ES)

DOUTOR, CATARINA, QUINTAS, HELENA, RIBEIRO, CARLOS MIGUEL, FRAGOSO, ANTÓNIO

FONTE

Rev. Bras. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-12

RESUMO

RESUMO A "Iniciativa Novas Oportunidades" marcou a educação de adultos em Portugal ao introduzir os processos de reconhecimento e validação dos adquiridos experienciais,permitindo a certificação escolar e a qualificação profissional dos adultos. Em alguns centros de adultos foi criada a parceria Novas Oportunidades a Ler+ (NOL+), visando à melhoria dos níveis de literacia da população. Selecionámos dois centros como estudos de caso, com o objetivo de analisar as práticas desenvolvidas no âmbito dessa parceria. Como técnicas de recolha de informação, recorremos à análise documental e às entrevistas semiestruturadas aos diretores/coordenadores dos centros. Os resultados revelam que a iniciativa NOL+ melhorou o acesso à informação e a atividades culturais, promovendo o desenvolvimento da literacia e a participação cívica. Em ambos os centros, a aprendizagem é entendida como um ato quotidiano indissociável da participação na vida coletiva. Podemos ainda concluir que as práticas de literacia, nesses casos, promoveram a conscientização no seu sentido freiriano.

ASSUNTO(S)

educação e formação de adultos processos de reconhecimento validação e certificação de competências literacia

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