Influência de estratégia de educação em saúde mediada por álbum seriado sobre a autoeficácia materna para amamentar

AUTOR(ES)

Dodt, Regina Cláudia Melo, Ferreira, Ádria Marcela Vieira, Nascimento, Ludmila Alves do, Macêdo, Andréa Cavalcante, Joventino, Emanuella Silva, Ximenes, Lorena Barbosa

FONTE

Texto contexto - enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-09

RESUMO

Objetivou-se verificar a autoeficácia da puérpera em amamentar, antes e após a intervenção educativa. Optou-se por um estudo quantitativo, desenvolvido com 100 puérperas de uma maternidade pública de Fortaleza-CE. Antes e após aplicação do álbum seriado "Eu posso amamentar o meu filho", foram realizadas entrevistas utilizando dois formulários abordando dados de identificação da puérpera e a Breastfeeding Self-Efficacy Scale Short Form. Constatou-se um aumento dos escores da escala após a utilização da intervenção educativa, sobretudo em puérperas com características específicas, já que se observou associação estatisticamente significante entre as seguintes variáveis: idade entre 20-29 anos; estado civil casado/união consensual; número de cinco a sete moradores na casa; puérperas que exerciam atividades remuneradas fora do lar e rendas familiares de dois a oito salários mínimos. Conclui-se que a tecnologia educativa implementada às puérperas foi eficaz no aumento da autoeficácia materna em amamentar, podendo resultar, consequentemente, no alcance de boas taxas de aleitamento materno.

ASSUNTO(S)

aleitamento materno autoeficácia período pós-parto educação em saúde enfermagem

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