Inclusão social de um paciente com déficit intelectual moderado por meio de repertório verbal
AUTOR(ES)
Cecato, Juliana Francisca, Fiorese, Bruna, Bartholomeu, Luana Luz, Bastos, Eliana Leite, Grigolato, Ana Maria Serafim, Martinelli, José Eduardo
FONTE
Psicol. clin.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-12
RESUMO
A inclusão social pode ser compreendida com estímulos e treinamentos para promover o máximo de autonomia e independência aos portadores de deficiência no cotidiano em que vivem. O objetivo da pesquisa foi observar e identificar comportamentos verbais inadequados em um indivíduo deficiente intelectual moderado e instalar comportamentos verbais que favoreçam sua inclusão. O estudo foi conduzido em uma instituição de excepcionais, localizada na cidade de Vinhedo-SP, e uma participante com deficiência intelectual moderada participou da pesquisa. Os resultados mostraram que os comportamentos verbais adequados aumentaram depois das intervenções. Pode-se concluir que a psicologia comportamental foi importante para a modificação do comportamento e por treinar os repertórios verbais do individuo nas atividades de vida diária.
ASSUNTO(S)
inclusão social deficiência intelectual comportamento verbal cognição desenvolvimento da linguagem
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