Inclusão digital de idosos : relatos e reflexões
AUTOR(ES)
Monica Costa Arrevabeni
FONTE
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
06/12/2011
RESUMO
Este estudo nasceu da experiência de inclusão digital da mãe da pesquisadora, uma mulher de sessenta e um anos, viúva desde os trinta e um, que após o crescimento dos filhos passou a se sentir inútil e sem razões para viver. O impacto social positivo desse evento a experiência de inclusão digital na vida de Maria da Penha foi o gatilho para o interesse na relação entre idosos e tecnologias. O trabalho analisou a estereotipação dos longevos, políticas públicas referentes ao envelhecimento e relações entre velhice, educação e tecnologia. A metodologia foi de natureza qualitativa, com inspiração fenomenológica e desenvolvida a partir do estudo de caso. Uma turma que frequentava aulas de Inclusão Digital na Faculdade da Melhor Idade de Colatina (FAMIC) foi escolhida para a investigação de histórias que envolvem a interação de idosos com a Informática. Foram acompanhados treze encontros durante cinco meses do primeiro semestre de 2011 e registrados alguns anseios, dificuldades, medos e sucessos dos idosos. Os depoimentos de cinco deles foram coletados para se entender os efeitos causados pelo uso do computador em suas vidas. A intenção foi dar voz aos sujeitos pesquisados, escutando-os e valorizando sua experiência, pois admite-se que suas vivências, opiniões e entendimentos constituem fonte importante de reflexão sobre o fenômeno que envolve o envelhecimento da população mundial e a tecnologização da sociedade. A existência de cursos de Informática voltados para pessoas com mais idade, como o oferecido pela FAMIC, foi vista como muita positiva; a desmistificação do computador, provocando autonomia, melhoria do autoconceito e sensação de evolução e desenvolvimento, foi muito destacada; a preparação e atuação do professor mediador foram apontadas como essenciais para o processo de ensino-aprendizagem; a questão da memória foi percebida como um grande desafio; o foco na solução de problemas, considerada uma estratégia bem sucedida no trabalho com idosos; e a inclusão digital como meio de inclusão social, o ponto forte dos relatos e reflexões
ASSUNTO(S)
educacao idosos inclusão digital histórias de vida elderly digital inclusion life stories
ACESSO AO ARTIGO
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