(In)disciplina na escola : cenas da complexidade de um cotidiano escolar

AUTOR(ES)

Candida Maria Santos Daltro Alves

DATA DE PUBLICAÇÃO

2002

RESUMO

A presente pesquisa provém da análise de descrições de observações do cotidiano de professores de uma sala de aula, de uma escola pública na cidade de Piracicaba, estado de São Paulo, tendo como pretexto a investigação da complexidade da questão da indisciplina em sala de aula. Trata-se de um trabalho que busca investigar na prática, a influência de aspectos como conteúdo das aulas, metodologia empregada para trabalhar tais conteúdos e tipo de relações interpessoais presentes em uma sala de aula, no comportamento julgado indisciplinado. Este trabalho apoia-se em um quadro teórico composto por estudos e reflexões de diversos autores que discutem a questão da indisciplina na escola, nas mais diversas concepções e teorias psicológicas, sociológicas e filosóficas, tentando ampliar o campo de reflexões sobre o tema, bem como em aspectos da teoria da complexidade.

ASSUNTO(S)

relações humanas professores e alunos disciplina escolar pratica de ensino ambiente de sala de aula metodologia

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