Impacto Sobre o Desempenho Escolar do Pagamento de Bônus aos Docentes do Ensino Fundamental do Estado de São Paulo
AUTOR(ES)
Oshiro, Cláudia Hiromi, Scorzafave, Luiz Guilherme, Dorigan, Tulio Anselmi
FONTE
Rev. Bras. Econ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-06
RESUMO
Políticas de bonificação têm se popularizado como mecanismo de indução de melhoria da qualidade da educação. Dada a escassa evidência dessas políticas para o Brasil, este artigo avalia o efeito do programa de bonificação de professores do estado de São Paulo sobre o desempenho escolar dos alunos utilizando os métodos de Propensity Score Matching e Diferenças em Diferenças. Foram encontrados efeitos positivos e significativos para Matemática (0,42 desvios-padrão) e Português (0,14 desvios-padrão) para o quinto ano do ensino fundamental entre 2007 e 2009, mas em 2011 há uma diminuição expressiva desse efeito positivo. Para o nono ano, não foram encontrados efeitos e, para algumas especificações e grupos de controle utilizados, houve impacto negativo sobre a proficiência em 2009 e 2011. Os resultados foram robustos a diferentes grupos de controle.
ASSUNTO(S)
educação bônus accountability salário pagamento a professores
Documentos Relacionados
- Efeito do pagamento de bônus aos professores sobre a proficiência escolar
- Fontes de pagamento das internações e desempenho clínico: o caso dos hospitais do estado de São Paulo, Brasil
- Municipalização do Ensino Fundamental da Rede Pública: Os Impactos sobre o Desempenho Escolar
- Desigualdade de desempenho escolar dos alunos do ensino fundamental do estado de São Paulo: uma análise de decomposição
- Ensino religioso ou ensino sobre religiões: A concepção de ensino religioso escolar no estado de São Paulo