Imaginário radical e educação física: trajetória esportiva de corredores de longa distância

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Cette étude propose une lecture du sport dendurance, prenant comme perspective théorique limaginaire radical et considérant les dimensions socio-historiques e subjectives de la pratique de courses de longue distance. Dabord, léchantillon la recherche a été composé de huit sujets-atlètes du groupe de courreurs de rue Sport Vida. Ainsi, em même temps que nous faisons une analyse socio-historique de cette pratique sportive, nous considérons lensemble des aspects sócio-culturels et poursuivons la recherche avec comme objectif de comprendre les sens qui lui sont attribués par les sjuets-atlètes, au-delá de laspect économique et de la consommation. Nous observons que, même si laltétismo qui est pratiqué a des aspects competitifs (economiques), les atlètes créent dautres sens pour continuer a pratiquer ce sport, comme les amitiés, être ensemble avec les amis. Ils rompent avec la logique déterministe du sport dépasser la limite du corps, vaincre à nimporte quel prix, dépasser les collègues -, en cherchant des moments de solidarité, un sport sans violence et affectif. Nous percevons néanmoins des contradictions dans le discours de quelques atlètes quand confessent que le plus important est lamour du sport, les amitiés, mais réclament du manque de sponsorts et dappui pour pouvoir sentrainer tranquillement. Cette recherche a aussi montré que dans la pratique de ce sport, les atlètes construisent une obstination, sachant le sacrifice quil impose au corps, mais cela se transforme en plaisir, excitation et recherche démotions fortes. Valeurs éthiques sont aussi construites et valorisées dans latlétisme, ce qui est observé lorsque que les sujets-atlètes critiquent avec véemence a propos de lusage de substances chimiques par les sportifs. En choisissant limaginaire radical comme principale inspiration théorique pour cette recherche, il devient évident que le sport peut être ressignifié, à partir du moment que cet imaginaire est potencialisé dans lenseignement de léducation physique, porvocant chez les élèves une réflexion critique sur la société et sur le sport, qui passe à être redimensionné vers la solidarité, avec démocratie et autonomie. Enfin, létude a révélé que le sport dendurance est capable de créer des liens sociaux et structurer des relations à partir de cette pratique

ASSUNTO(S)

imaginário radical atletismo atlétisme estar junto imaginaire radical educacao Être ensemble

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