Humanidades e humanização em saúde: a literatura como elemento humanizador para graduandos da área da saúde

AUTOR(ES)

Lima, Carina Camilo, Guzman, Soemis Martinez, Benedetto, Maria Auxiliadora Craice De, Gallian, Dante Marcello Claramonte

FONTE

Interface (Botucatu)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014

RESUMO

Este artigo apresenta os resultados de um projeto de pesquisa cujo principal objetivo foi verificar os benefícios da inclusão do Laboratório de Humanidades (LabHum) do Centro de História e Filosofia das Ciências da Saúde (CeHFi) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) como disciplina eletiva para a promoção da humanização no contexto de graduandos da área da saúde (Medicina e Enfermagem). A disciplina foi enfocada na reflexão a partir da leitura de clássicos da literatura. Foram adotados métodos qualitativos fundamentados na Fenomenologia Hermenêutica. Os resultados apontaram para a ideia de que a literatura propicia a deflagração de “acontecimentos interpelativos”, ou seja, momentos de autorreflexão capazes de tocar o educando a ponto de que mudanças de visão e atitudes se incorporem naturalmente ao seu dia a dia, promovendo a humanização.

ASSUNTO(S)

literatura humanização educação em saúde

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