História, memória e tradição na educação escolar indígena: o caso de uma escola Kaingang
AUTOR(ES)
Bergamaschi, Maria Aparecida, Medeiros, Juliana Schneider
FONTE
Revista Brasileira de História
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
A educação escolar indígena no Brasil foi imposta aos povos originários desde os primórdios da colonização, com o intuito de catequizá-los e civilizá-los. No entanto, coerentes com suas cosmologias, esses povos mantiveram um modo próprio de educação. Apesar dos prejuízos infligidos historicamente pela escola nas sociedades indígenas, estas aprenderam a com ela conviver e, em muitos casos, a demandam e a recriam. Observa-se hoje uma "indianização" das escolas nas aldeias, por meio de práticas que buscam na memória, na tradição, nos saberes ancestrais e no ensino de história a afirmação de suas identidades étnicas, fazendo dessa instituição e das práticas que nela desenvolvem possíveis aliadas de luta.
ASSUNTO(S)
educação indígena ensino de história tradição e memória
Documentos Relacionados
- Escola indígena e ensino de história : um estudo em uma escola Kaingang da terra indígena Guarita/RS
- Memoria, historia, educação
- Educação escolar indígena: um modo próprio de recriar a escola nas aldeias Guarani
- Roteiro para uma história da educação escolar indígena: notas sobre a relação entre política indigenista e educacional
- HISTÓRIA, MEMÓRIA E TRADIÇÃO EM MEMÓRIAS DO CÁRCERE , DE GRACILIANO RAMOS