Hegemonia e educação : a guerra de posição dos intelectuais católicos na luta pela restauração

AUTOR(ES)

Vânia Maria Pereira Machado

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Esta pesquisa procura entender os intelectuais católicos como agentes educacionais da Igreja no período de 1915 à 1945, com a finalidade de realizar a restauração do aparelho eclesiástico católico. Para compreender o papel atribuído a eles pela Igreja, é necessário, antes, entender o que se quer dizer quando se usa o termo intelectual. Para tanto, utilizamos a categoria de Intelectual encontrada na obra de Antônio Gramsci. O contato com os Cadernos do Cárcere mostra que não é possível captar a categoria de intelectual sem colocá-la no contexto de outras três categorias pedagógicas, sócio-políticas e epistemológicas do pensador italiano: Hegemonia, Bloco Histórico e Guerra de Posição. Ao se analisar a visão que Gramsci tem dessas categorias, constata-se que as mesmas não somente permitiriam compreender a natureza, a função e o papel do intelectual, como alicerçariam teoricamente a pesquisa. Da mesma forma, seria impossível verificar, nos documentos da Igreja, qual o papel atribuído á educação, aos intelectuais e compreender as ações dos próceres eclesiásticos, sem se investigar o contexto político, econômico e cultural em que se deu o processo de restauração da Igreja e qual foi o papel atribuído à educação pela igreja católica neste processo.

ASSUNTO(S)

educacao católicos - intelectuais igreja e educação

Documentos Relacionados

• Movimentos sociais urbanos, educação e hegemonia : a luta das associações por educação popular
• Partidos e trabalhadores na transição democrática: a luta pela hegemonia na esquerda brasileira
• A política entre as nações: a luta pela guerra e pela paz
• A LUTA SIMBÓLICA PELA EDUCAÇÃO NA GLOBALIZAÇÃO NEOLIBERAL
• A organização mundial da saúde: do controle de epidemias à luta pela hegemonia