Gestores escolares da rede pública em Minas Gerais: fatores de satisfação no trabalho
AUTOR(ES)
Santana, Luiza Lúcia e Silva, Cunha, Nina Rosa da Silveira, Ferreira, Marco Aurélio Marques, Moura, Luiz Rodrigo Cunha, Oliveira, Adriel Rodrigues de
FONTE
Educação em Revista
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-03
RESUMO
O objetivo deste trabalho foi investigar a presença ou ausência de satisfação no trabalho dos diretores/gestores da educação básica pública, bem como sua interferência na gestão escolar. Tomou-se como referencial as categorias de Qualidade de Vida no Trabalho sugeridas por Walton. A pesquisa é descritiva, numa abordagem qual-iquantitativa, usando um questionário semiestruturado. A amostra consistiu de 124 casos distribuídos em 52 cidades de Minas Gerais. Os resultados indicam que há sentimento de satisfação por parte dos diretores/gestores com relação aos fatores relevância do trabalho, integração social na organização, uso e desenvolvimento de capacidades, constitucionalismo e oportunidade de crescimento profissional, o que propicia interferência considerada positiva na gestão escolar. Todavia, existe um sentimento de ausência de satisfação com relação aos fatores associados à remuneração; e um sentimento de indiferença, considerando os fatores associados às condições de trabalho e ao equilíbrio trabalho e vida.
ASSUNTO(S)
satisfação e qualidade de vida no trabalho gestores públicos programa nacional escola de gestores da educação básica pública
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