Gestão de recursos financeiros no setor educacional: uma análise das escolas da rede estadual de Pernambuco
AUTOR(ES)
Santos, Maria Auxiliadora Gomes
DATA DE PUBLICAÇÃO
07/07/2010
RESUMO
A dissertação que ora é apresentada procura identificar se há a adoção dos princípios norteadores da nova gestão pública na gestão dos recursos financeiros que são transferidos para as escolas públicas. Para o desenvolvimento da pesquisa foi feito um levantamento teórico-conceitual sobre o processo de reforma do estado e consultados os dados oficiais sobre administração financeira pública e proficiência dos alunos da rede estadual de Pernambuco. O estudo não identificou relação significativa entre o valor repassado para as escolas e a variação da proficiência dos alunos das escolas estudadas. O resultado do trabalho indica que ainda é muito incipiente a introdução das práticas do modelo gerencial na área de gestão dos recursos públicos para a educação, o que gera atrasos na transferência dos recursos financeiros que as escolas fazem jus. Para reverter esse quadro é necessário romper com os modelos tradicionais de administrar os recursos públicos e a introdução de uma nova cultura de gestão, que permita a atuação de forma ágil e eficiente dos diversos atores envolvidos nessa atividade. A introdução de práticas gerenciais extraídas da gestão privada, como preconiza a nova gestão pública, poderá ser um caminho.
ASSUNTO(S)
escolas públicas - financiamento - estudo de casos educação e estado - estudo de casos administração financeira - estudo de casos
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10438/7984Documentos Relacionados
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