Gestão de documentos: bases para a aprendizagem e inovação organizacional

AUTOR(ES)

Cunha, Francisco José Aragão Pedroza, Ribeiro, Núbia Moura, Pereira, Hernane Borges de Barros

FONTE

Transinformação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-08

RESUMO

Entender as (trans)formações das organizações à luz dos processos de aprendizagem organizacional vinculados aos do registro do conhecimento é recomendável para a promoção de inovações. O objetivo deste manuscrito é revisar aportes conceituais multirreferenciais sobre a aprendizagem organizacional e a gestão de documentos e destacar a importância dos registros do conhecimento como uma das técnicas de gerenciamento avançado para o desenvolvimento e o alcance de inovações. Para isso, utilizou-se uma revisão de literatura de caráter exploratório e multidisciplinar. Conclui-se que a identificação e aplicação de modelos de gestão para representar o conhecimento é um desafio para organizações que visam promover condições de criação e uso do conhecimento, transformando-o em inovações organizacionais. As organizações podem confirmar ou criar espaços e ambientes de trocas local, regional, nacional ou global com a finalidade estratégica de gerar e compartilhar conhecimentos desde que saibam utilizar mecanismos de gestão de documentos.

ASSUNTO(S)

conhecimento aprendizagem e inovação organizacional gestão de documentos

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