Gênero e Sexualidade na Graduação em Saúde Coletiva do Brasil

AUTOR(ES)

Silva, Jéssica Maiza Nogueira; Paulino, Danilo Borges; Raimondi, Gustavo Antonio

FONTE

Ciênc. saúde coletiva

DATA DE PUBLICAÇÃO

2020-06

RESUMO

Resumo A formação em Saúde Coletiva objetiva formar profissionais da saúde com conhecimentos voltados para a promoção, prevenção e gestão dos sistemas de saúde. Entretanto, no direcionamento para a abordagem das questões de gênero e sexualidade ainda se observa um aparente silenciamento desse debate nos cursos. O objetivo é compreender a presença ou não de conteúdos que contemplem aspectos de gênero e sexualidade nesta formação, utilizando a análise qualitativa, por meio da Pesquisa Documental e Análise de Conteúdo, a partir do levantamento e análise dos Projetos Pedagógicos Curriculares dos cursos de graduação em Saúde Coletiva no Brasil. Foram analisados 16 projetos dos 21 cursos existentes, sendo constatado, principalmente, que 12 cursos possuem disciplinas que discutem as questões de gênero e sexualidade ao longo da graduação, ora de forma obrigatória, ora optativa. Conclui-se que o debate de gênero e sexualidade ocorre em grande parte das Instituições que apresentam o curso de Saúde Coletiva. Entretanto, esse campo de discussões precisa ser aprimorado inclusive na Diretriz Curricular Nacional para os Cursos de Saúde Coletiva, que deve explicitar esses temas, viabilizando uma formação que supere os preconceitos, violências e o binarismo presentes em uma sociedade sexista e heteronormativa.

Documentos Relacionados

• 6 Práticas Educativas em Saúde: Integrando Sexualidade e Gênero na Graduação em Medicina
• A importância do ensino sobre gênero na graduação em Saúde Coletiva: uma interseção necessária
• Gênero, sexualidade e saúde reprodutiva: a constituição de um novo campo na Saúde Coletiva
• Pós-graduação em saúde coletiva no Brasil: histórico e perspectivas
• Pós-graduação em Saúde Coletiva no contexto do desenvolvimento científico e tecnológico do Brasil