Fundamentação da prática pedagógica da educação comunitária em Boa Vista/RR

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

A presente dissertação quer avaliar o sentido e o valor da educação libertadora a partir da noção da experiência comunitária, uma experiência que seja democrática e, por isso, informe um espírito cidadão nos educandos. Partiremos das contribuições teóricas de Paulo Freire e Moacir Gadotti. Avaliaremos a influência da leitura que faz Anísio Teixeira da obra de John Dewey, e sua consequente influência na construção da educação democrática postulada por Freire. De maneira similar, construiremos o texto considerando as experiências de Anísio Teixeira e o Centro Educacional Carneiro Ribeiro: Escola Parque, na Bahia, em 1950; consequentemente a esta experiência histórica, elencaremos a proposta de um projeto de educação comunitária contemporâneo, um projeto desenvolvido em escolas municipais de Boa Vista, Roraima.

ASSUNTO(S)

educaÇÃo comunitÁria com infÂncia e juventude escola comunitária educação democrática pedagogia libertadora teologia liberating pedagogy democratic education community school

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