Fragmentos da história: a enfermeira tornando-se sujeito de si mesma

AUTOR(ES)

Corbellini, Valéria Lamb, Medeiros, Marilú Fontoura

FONTE

Revista Brasileira de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Esta pesquisa teve como objetivo analisar como o ensino de Graduação na Enfermagem, contribuiu para legitimar e cristalizar o seu saber, como uma profissão subalterna e mantenedora desse "status quo", e dar visibilidade à constituição de um outro discurso, com base nas práticas. O estudo envolveu enfermeiras, docentes, com idade superior a 60 anos de idade. Para a análise documental foi utilizada a análise de discurso. Os dados indicam o pouco avanço em alguns regimes de verdades, entre os quais poderia citar: a perpetuação de um ensino, ainda centrado no modelo biologicista, curativo e hospitalocêntrico e a pouca ou quase nenhuma autonomia de exercer as competências do exercício profissional em determinados cenários da saúde.

ASSUNTO(S)

educação em enfermagem história da enfermagem programas de graduação em enfermagem

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