Fóruns das licenciaturas em universidades brasileiras: Construindo alternativas para a formação inicial de professores

AUTOR(ES)

Marques, Carlos Alberto, Pereira, Júlio Emílio Diniz

FONTE

Educação & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2002-04

RESUMO

Este artigo analisa as atuais políticas governamentais para a educação brasileira e suas implicações no campo político e pedagógico da formação docente. São apresentados alguns dados estatísticos gerais sobre o ensino superior brasileiro e sobre as licenciaturas, buscando relacioná-los às metas governamentais e às orientações das agências internacionais de fomento, particularmente do Banco Mundial. Por fim, os fóruns das licenciaturas das universidades brasileiras são apresentados como uma estratégia para construção de alternativas para a formação inicial de professores.

ASSUNTO(S)

política educacional formação docente licenciaturas

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