Formação na Modalidade a Distância pela Universidade Aberta do SUS: Estudo Qualitativo sobre o Impacto do Curso na Prática Profissional

AUTOR(ES)

Marin, Maria José Sanches, Nascimento, Edinalva Neves, Tonhom, Silvia Franco da Rocha, Alves, Suelen Beatriz Alonso Deponti, Girotto, Marcos Antonio, Otani, Marcia Aparecida Padovan, Silva, Luís Carlos de Paula e

FONTE

Rev. bras. educ. med.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-06

RESUMO

RESUMO Introdução As propostas da atual Política Nacional de Saúde impõem a necessidade de transformação nas formas de cuidado em saúde e, consequentemente, nas relações de trabalho da equipe para se obter uma visão ampliada sobre o processo saúde-doença. Existe, portanto, necessidade de instrumentalizar os profissionais da saúde nos aspectos técnicos, éticos e políticos para a transformação de seus processos de trabalho, sendo que para isso, vem sendo proposto pelo Ministério da Saúde cursos na modalidade a distância. Objetivo Compreender o impacto do Curso de Especialização em Saúde da Família desenvolvido na modalidade a distância na prática profissional de egressos. Método Estudo qualitativo realizado por meio de 24 entrevistas com egressos (11dentistas, oito enfermeiros e cinco médicos) de um curso de especialização em Saúde da Família na modalidade a distância realizado pela Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde UNA-SUS em parceria com a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). A análise teve como direção os pressupostos do pensamento hermenêutico-dialético, que se insere na perspectiva interpretativa das metodologias qualitativas. Resultados Para os egressos, foi possível incorporar uma visão ampliada das necessidades de saúde da população e do estabelecimento de vínculo, o que é essencial ao processo de cuidado ampliado e inovador; reconhecer o papel e a importância dos diferentes profissionais da equipe, levando a novas formas de fazer o cuidado e a uma visão diferenciada sobre o sentido da Estratégia Saúde da Família; melhorar o processo de gestão por meio de decisões compartilhadas, organizar o processo de trabalho e considerar os dados epidemiológicos no planejamento das ações, o que envolve a gestão de pessoas, dos processos de trabalho e da informação. Conclusões Movimentos de Educação Permanente como este são essenciais à implantação efetiva dos princípios e diretrizes do SUS, uma vez que aproxima os profissionais de conceitos e práticas necessárias a um novo modo de agir e pensar em saúde.

ASSUNTO(S)

ensino educação a distância saúde da família desenvolvimento de pessoal

Documentos Relacionados

• A psicologia em diálogo com o SUS: prática profissional e produção acadêmica
• Extensão Popular na formação profissional em saúde para o SUS: refletindo uma experiência*
• A presença da ausência: a formação do pedagogo na modalidade a distância da Universidade do Tocantins
• Formação profissional no SUS: o papel da Atenção Básica em Saúde na perspectiva docente
• Estudo de caso sobre os usos do tempo entre alunas em curso de pedagogia na modalidade a distância