Formação e qualificação: um estudo sobre a dinâmica educativa nas equipes de saúde mental do Rio de Janeiro, Brasil

AUTOR(ES)

Gomes, Maria Paula Cerqueira, Abrahão, Ana Lúcia, Azevedo, Flávia Fasciotti Macedo, Louzada, Rita de Cássia Ramos

FONTE

Interface (Botucatu)

DATA DE PUBLICAÇÃO

03/12/2013

RESUMO

Combinar educação e trabalho constitui alguns dos pressupostos do processo de formação no campo da saúde apresentados neste artigo, cujo propósito foi analisar as ofertas de formação empregadas por instituições do campo da saúde mental, no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Optamos por uma pesquisa qualitativa a partir da seleção de uma amostra de instituições comprometidas com processos educativos nessa área (universidades e secretarias de saúde). A coleta de dados envolveu o contato com informantes e a análise de documentos, privilegiando as seguintes variáveis: público-alvo, duração, periodicidade, natureza, tipo de ação formativa e projeto político-pedagógico. Foram encontradas várias propostas de formação em saúde mental em diferentes tipos de instituições. A pesquisa resultou na elaboração de um mapa de instituições e ações formativas: uma matriz analítica da formação e qualificação na área de saúde mental na região.

ASSUNTO(S)

saúde mental educação educação continuada equipe interdisciplinar de saúde

Documentos Relacionados

• A tuberculose nas prisões do Rio de Janeiro, Brasil: uma urgência de saúde pública
• Desinstitucionalização e saúde mental de privados de liberdade com transtornos mentais: a experiência do Rio de Janeiro, Brasil
• (Bio)ética e Atenção Primária à Saúde: estudo preliminar nas Clínicas da Família no município do Rio de Janeiro, Brasil
• O impacto da prisão na saúde mental dos presos do estado do Rio de Janeiro, Brasil
• Discursos sobre as demandas de saúde mental de jovens cumprindo medida de internação no Rio de Janeiro, Brasil