Formação e atuação em psicologia escolar: análise das modalidades de comunicações nos congressos nacionais de psicologia escolar e educacional

AUTOR(ES)

Neves, Marisa M. Brito da J., Almeida, Sandra Francesca C. de, Chaperman, Mônica C. L., Batista, Beatriz de P.

FONTE

Psicol. cienc. prof.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2002-06

RESUMO

O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a formação e a atuação na área de Psicologia Escolar no Brasil. Foram analisados 102 trabalhos publicados nos Anais dos quatro Congressos Nacionais de Psicologia Escolar, promovidos pela ABRAPEE, entre os anos de 1991 e 1998. Os trabalhos foram agrupados em três categorias: Reflexões Teóricas, Relatos de Experiência e Relatos de Pesquisa. Os dados evidenciaram diversificação na produção do conhecimento na área de Psicologia Escolar; orientação de experiências de estágio numa direção mais preventiva e práticas profissionais que se referiram significativamente à atuação junto à comunidade escolar e aos professores.

ASSUNTO(S)

psicologia escolar formação atuação

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