Formação de professores na dicotomia (ex)inclusão social-escolar: trabalhos na Linguística Aplicada

AUTOR(ES)

Fidalgo, Sueli Salles

FONTE

EDUFU

DATA DE PUBLICAÇÃO

2019

RESUMO

Parte do livro:Ensino de Línguas no curso de Letras: práticas, experiências e currículo

Documentos Relacionados

• A Linguagem da Inclusão/Exclusão Social-Escolar na História, nas Leis e na Prática Educacional
• A avaliação na escola: um histórico de exclusão social-escolar ou uma proposta sociocultural para a inclusão?
• Inclusão social/escolar de pessoas com necessidades especiais: múltiplas perspectivas e controversas práticas discursivas
• OS IMPACTOS DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DE PROFESSORES
• Inclusão Escolar e os Desafios para a Formação de Professores