Formação de professores em geotecnologia por meio de ensino a distância
AUTOR(ES)
Florenzano, Teresa Gallotti, Lima, Suely Franco Siqueira, Moraes, Elisabete Caria
FONTE
Educar em Revista
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011-06
RESUMO
O sensoriamento remoto e o Sistema de Informações Geográficas (SIG) são recursos didáticos de grande potencial para diferentes áreas e níveis de ensino. Para capacitar professores no uso dessas geotecnologias foram criados dois cursos a distância. O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos com esse tipo de capacitação oferecida a professores de escolas da rede pública e privada do Brasil. Para ensinar técnicas de processamento de imagens e SIG, foram preparados para os professores tutorias específicos, bem detalhados. Os materiais e os métodos utilizados mostraram-se adequados, apesar de somente cerca de 50% dos professores terem alcançado um bom desempenho nas atividades propostas. Os resultados obtidos mostraram a necessidade de se investir não só na formação continuada, mas também na formação inicial dos professores.
ASSUNTO(S)
formação de professores educação básica sensoriamento remoto sig educação a distância
Documentos Relacionados
- Formação continuada de professores em geometria por meio de uma plataforma de educação a distância: uma experiência com professores de ensino médio
- Formação a distância de professores do ensino fundamental: uma nova forma de ensino?
- Ensino da língua brasileira de sinais e formação de professores a distância
- A formação de professores a distância como estratégia de expansão do ensino superior
- Formação de professores a distância e as perspectivas de articulação entre teoria e prática por meio de ambientes on-line