Formação continuada de professores universitários na rede social facebook: interagir, trocar, dialogar, compartilhar, aprender e conviver

AUTOR(ES)

Santos, Rosimeire Martins Régis dos, Melim, Ana Paula, Paniago, Maria Cristina Lima

FONTE

Interações (Campo Grande)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-04

RESUMO

Resumo: O artigo discute as possibilidades de uma formação continuada de professores na rede social facebook, ocorrida em 2014, sob a organização da Pró-Reitoria de Ensino e Desenvolvimento (PROED) e do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP) em uma Universidade particular no Estado de Mato Grosso do Sul. É uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico virtual e utiliza-se dos diálogos ocorridos na rede social facebook. Os resultados apontam que os professores estabelecem laços sociais e pedagógicos a partir das interações, difundindo saberes com a produção colaborativa do conhecimento.

ASSUNTO(S)

formação continuada rede social facebook aprender e compartilhar

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