Formação continuada de professores e bibliotecários para o letramento informacional: a contribuição da educação a distância
AUTOR(ES)
CARVALHO, Lívia Ferreira de, GASQUE, Kelley Cristine Gonçalves Dias
FONTE
Transinformação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-04
RESUMO
Resumo Na sociedade contemporânea a capacitação contínua ao longo da vida é condição para que os indivíduos possam atuar como cidadãos críticos e reflexivos. Nesse contexto, a formação continuada é fundamental para o desenvolvimento de competências e habilidades que não tenham sido aprendidas na graduação. O artigo apresenta reflexão sobre o potencial da Educação a Distância na formação continuada de professores e bibliotecários para a prática informacional, como atores fundamentais para que o letramento informacional seja implantado e consolidado na escola. Pesquisa realizada no portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior mostra a existência de poucos trabalhos publicados sobre cursos de letramento informacional por Educação a Distância, em especial para a formação de bibliotecários.
ASSUNTO(S)
bibliotecários competência informacional educação a distância formação continuada professores
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