Formação continuada de professores de música em ambiente de ensino e aprendizagem online
AUTOR(ES)
Henderson Filho, José Ruy
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
Este estudo teve como objetivo investigar a viabilidade da educação online como estratégia de formação continuada de professores de música em exercício na educação básica. O método de pesquisa utilizado foi a pesquisa-ação, que consistiu de um curso online sobre tecnologia na educação musical destinado a professores de música de escolas públicas situadas no Estado do Pará. Oito professores aceitaram participar da pesquisa. Foram utilizadas três técnicas de pesquisa: questionário auto-administrado, observação participante e entrevista semiestruturada. Os resultados da presente pesquisa indicam que as bases para criação de programas de formação continuada de professores de música em exercício na educação básica, por meio da educação online, estão na concepção metodológica que a orienta, na gestão eficiente do ambiente, na adequação do material didático disponibilizado ao conteúdo do curso e no apoio institucional.
ASSUNTO(S)
ensino à distância : música in-service education online music education professores de musica : formacao virtual learning communities aprendizagem : música : comunidade virtual educação on-line
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/11229Documentos Relacionados
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