Fenomenologia-hermenêutica de Paul Ricoeur como referencial metodológico numa pesquisa de ensino em enfermagem

AUTOR(ES)

Terra, Marlene Gomes, Gonçalves, Lucia Hisako Takase, Santos, Evangelia Kotzias Altherino dos, Erdmann, Alacoque Lourenzini

FONTE

Acta Paulista de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-02

RESUMO

Este artigo descreve as principais idéias compreensivo-hermenêuticas de Paul Ricoeur utilizadas como referencial teórico-metodológico na tese "Significados da sensibilidade para o ser-docente-enfermeiro/a no ensinar e aprender a ser e fazer enfermagem à luz da fenomenologia de Maurice Merleau-Ponty". A Pesquisa qualitativa com abordagem fenomenológica mostrou-se adequada, por desvelar os aspectos subjetivos, por meio das entrevistas. O olhar aberto, flexível e particular na intersubjetividade com os entrevistados criou as condições para formulação de categorias de análise possibilitando revelar os significados da sensibilidade. O texto mostra a importância desse referencial, numa pesquisa de ensino em enfermagem, por estar fundamentado na construção de uma ontologia sempre desafiante e criativa do pesquisador.

ASSUNTO(S)

filosofia pesquisa qualitativa educação enfermagem

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