Fatores protetores frente ao consumo de álcool: percepção de professores de educação básica

AUTOR(ES)

Sigampa, Juana Beatriz, Ferriani, Maria das Graças Carvalho, Nakano, Ana Márcia Spanó

FONTE

Revista Latino-Americana de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005-10

RESUMO

O objetivo desta pesquisa é entender a percepção de professores de educação básica sobre os fatores que protegem contra o consumo de álcool. Foi adotada uma metodologia qualitativa do tipo exploratório, com entrevistas semi-estruturadas e observação não-estruturada aplicadas a uma amostra de 25 professoras. A análise de conteúdo dos dados levantou três categorias temáticas: Significado de Álcool/Alcoolismo; A Escola como Espaço de Proteção contra o Consumo de Álcool; o Professor como Agente de Proteção. O primeiro é interpretado como uma substância nociva e uma situação problema sócio-cultural. A proteção é associada com informar, comunicar, educar, ou cuidar. Portanto, o professor compreende sua função como cobrindo desde orientador até conselheiro ou protetor. A maioria não se sente preparada para desempenhá-la, fundamentando-se em déficits psicopedagógicos, conhecimentos de saúde integral, o arcabouço jurídico-legal e, principalmente, seus próprios preconceitos sobre alcoolismo.

ASSUNTO(S)

promoção da saúde alcoolismo pré-escolar

Documentos Relacionados

• Fatores protetores contra o consumo de álcool promovidos por professores de pré-escolares
• Escala de atitudes frente ao uso de álcool: descrevendo seus parâmetros psicométricos
• Programa para fortalecer fatores protetores que limitam o consumo de tabaco e álcool entre estudantes de educação média
• Fatores associados à percepção de ruído ocupacional intenso pelos professores da educação básica no Brasil
• Fatores protetores e de riscos familiares, relacionados ao consumo de drogas em adolescentes