Factors influencing students' performance in a Brazilian dental school
AUTOR(ES)
Silva, Erica Tatiane da, Nunes, Maria de Fátima, Queiroz, Maria Goretti, Leles, Cláudio R.
FONTE
Brazilian Dental Journal
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-01
RESUMO
A análise do desempenho acadêmico apresenta importante papel no planejamento educacional. O objetivo desse trabalho foi investigar fatores influenciadores do desempenho acadêmico de uma amostra retrospectiva constituída pelos estudantes de graduação ingressantes em uma Faculdade de Odontologia brasileira, em um período de 20 anos, entre 1984 e 2003 (n=1182). Variáveis demográficas e educacionais foram utilizadas para predizer o desempenho acadêmico global e por grupos de disciplinas. A análise de cluster (K-means) segmentou os estudantes em grupos de desempenho alto, moderado e baixo. Os clusters de desempenho global apresentaram validade externa, verificada pelo Teste do Qui-quadrado e ANOVA. O segmento com desempenho baixo apresentou menor número de estudantes nos clusters de desempenho global e por grupos de disciplinas, variando entre 11,8% (disciplinas clínicas) e 19,2% (disciplinas do ciclo básico). O desempenho acadêmico por grupos de disciplinas foi superior em disciplinas profissionalizantes e clínicas (p<0,001). Melhor desempenho acadêmico relacionou-se ao menor tempo entre ensino médio e ingresso na graduação, gênero feminino, melhor classificação no vestibular, maior freqüência no curso e carga horária do estudante em ensino, pesquisa e extensão (R²=0,491). Nossos achados fornecem evidências sobre fatores preditores do desempenho acadêmico e reforçam a necessidade de reestruturação curricular focada na integração disciplinar.
Documentos Relacionados
- Students' attitudes to ethics in the medical school curriculum.
- Changes in students' moral development during medical school: a cohort study
- Students' opinions on the medical ethics course in the medical school curriculum.
- Trends in students' knowledge, opinions, and experience regarding dental informatics and computer applications.
- Factors influencing dressing performance after stroke.