Experiências escolares dos jovens e seus projetos vitais: um olhar a partir dos modelos organizadores do pensamento / School experiences of teenagers and their life planning: looking from the organizational models of the thought

AUTOR(ES)

Waldir Uller

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

15/03/2012

RESUMO

O presente projeto apresenta uma investigação sobre as experiências escolares do jovem e os seus projetos vitais, desenvolvida na Linha de Pesquisa Psicologia e Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito à obtenção do título de doutor. Investiga o que se passa no contexto escolar, analisando o papel da afetividade nas inter-relações entre o aluno, conhecimento e a influência no estabelecimento do projeto vital do jovem adolescente. Procura investigar como as situações de sala de aula, ou no interior da escola, podem influenciar o estabelecimento do projeto vital do adolescente. Pretende defender que, nas experiências escolares, a afetividade está presente nas relações interpessoais, com as experiências que ocorrem, no espaço escolar, e interfere na elaboração do projeto vital do adolescente; o estado emocional afeta as relações entre o professor e o aluno, podendo dificultar ou facilitar o relacionamento do adolescente com a área de interesse futuro exercendo influência no estabelecimento do projeto vital do adolescente. Para tanto, adota os pressupostos da teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento para análise dos dados coletados. Destaca, como instrumento, a entrevista gravada e transcrita. A partir das informações coletadas, faz uma análise das mesmas e traça as categorias e os modelos organizadores do pensamento, apresentando os resultados obtidos e os novos questionamentos advindos dos mesmos resultados.

ASSUNTO(S)

afetividade affectionateness experiências escolares funcionamento psíquico juventude life plans modelos organizadores do pensamento organizational models of the thought projetos vitais psychic functioning school experiences youth

Documentos Relacionados

• A dimensão afetiva dos projetos vitais: um estudo com jovens paranaenses
• Projetos de vida e escola: a percepção de estudantes do ensino médio sobre a contribuição das experiências escolares aos seus projetos de vida
• Cultura e genero : um estudo na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento
• Comprehensive health planning: an organizational means for transition.
• Health services planning: models and means.