EXCESSO DE PESO E EQUILÍBRIO DE ESCOLARES: ESTUDO DE CASO CONTROLE
AUTOR(ES)
Cardoso, Lukas de Paula, Pereira, Karina, Bertoncello, Dernival, Castro, Shamyr Sulyvan de, Fonseca, Luiza Lara Moreira, Walsh, Isabel Aparecida Porcatti de
FONTE
J. Phys. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
24/08/2017
RESUMO
RESUMO O objetivo do estudo foi avaliar a influência do índice de massa corporal no equilíbrio de escolares. Estudo de caso controle em que participaram 128 escolares de seis a nove anos, divididos em grupo caso (excesso de peso) e controle (eutróficos), cada um com 64 pessoas. Na avaliação de equilíbrio estático e dinâmico foi utilizada a Bateria Psicomotora. O IMC foi utilizado como indicador do estado nutricional. Para a análise estatística usou-se números absolutos, frequências e porcentagens e o teste de Qui Quadrado para comparação entre os grupos, com nível de significância de 5%. A maioria dos escolares apresenta melhor perfil psicomotor para o fator equilíbrio dinâmico do que no estático. Foram encontradas diferenças significativas apenas na subtarefa de ficar na ponta dos pés no equilíbrio estático (p<.05) sem diferenças significativas em outras variáveis.
ASSUNTO(S)
Índice de massa corporal equilíbrio postural criança.
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