Evolução da consciência fonológica em alunos de ensino fundamental
AUTOR(ES)
Cárnio, Maria Sílvia, Santos, Daniele dos
FONTE
Pró-Fono Revista de Atualização Científica
DATA DE PUBLICAÇÃO
2005-08
RESUMO
TEMA: consciência fonológica em alunos de ensino fundamental. OBJETIVO: analisar evolução de consciência fonológica em alunos do ensino público fundamental após programa de estimulação fonoaudiológica. MÉTODO: foram selecionados 20 alunos com piores resultados na avaliação inicial de letramento. Foram analisadas as provas de consciência fonológica no início e final do programa de estimulação. RESULTADOS: a maioria dos sujeitos demonstrou noção de atividades de consciência fonológica. CONCLUSÃO: os alunos apresentaram evolução, sugerindo eficácia do programa.
ASSUNTO(S)
consciência fonológica letramento ensino fundamental
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