Ética e bioética: o que os alunos do sexto ano médico têm a dizer

AUTOR(ES)

Camargo, Aline, Almeida, Margareth Aparecida Santini de, Morita, Ione

FONTE

Rev. bras. educ. med.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-06

RESUMO

A formação ética e bioética é fundamental para a humanização do atendimento preconizada pela política de saúde no Brasil e para o desenvolvimento de um profissional crítico.Estudos recentes revelam que Ética e Bioética têm carga horária restrita nos cursos médicos. Ressalta-se, ainda, sua importância diante do grande número de denúncias contra médicos recebido pelos Conselhos Regionais de Medicina. O objetivo deste trabalho foi identificar a percepção sobre questões éticas e bioéticas dos alunos do sexto ano médico, que, portanto, logo estariam ingressando no mercado de trabalho. Foram entregues questionários autoaplicáveis com perguntas abertas e fechadas aototal de 93 matriculados, dos quais 70 responderam. Os alunos consideraram a formação curricular acadêmica e o exemplo prático dos professores como importantes fontes de aprendizado da Ética e Bioética. Este fato contrapõe-se à insatisfação quanto à forma de abordagem do tema na graduação. O estudo tornou evidente a existência de deficiências no ensino que devem ser supridas a fim de aprimorar a formação ética e a prática médica.

ASSUNTO(S)

Ética bioética Ética médica estudantes de medicina educação médica

Documentos Relacionados

• Práticas inclusivas na escola: o que os alunos têm a dizer sobre isso?
• Bioética: a mudança da postura ética
• Ética e bioética: para dar início à reflexão
• A atuação histórica do BNDES: o que os dados têm a nos dizer?
• O reconhecer e o lidar dos agentes comunitários de saúde diante da bioética: entre a ética do cuidado e os poderes disciplinares