Estresse no cotidiano acadêmico: o olhar dos alunos de Enfermagem da Universidade Federal do Piauí
AUTOR(ES)
Monteiro, Claudete Ferreira de Souza, Freitas, Jairo Francisco de Medeiros, Ribeiro, Artur Assunção Pereira
FONTE
Escola Anna Nery
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007-03
RESUMO
Este estudo objetivou conhecer situações geradoras de estresse vivenciadas pelos alunos do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí UFPI no âmbito acadêmico. A metodologia constou de estudo exploratório, qualitativo, com produção de dados por meio de entrevista semi-estruturada aplicada a 22 alunos.Os resultados possibilitaram a construção das categorias de análise: situações estressoras, sintomas do estresse e desempenho das atividades acadêmicas. Constatou-se que as situações de estresse estão presentes durante o transcorrer do curso, com relevâncias em determinados momentos, como o ingresso na universidade, o cursar da disciplina Farmacologia para Enfermagem e o cumprimento de carga horária semanal irregular em períodos específicos do curso. Constatou-se que os sintomas apresentados pelos alunos foram de aspectos fisiológico e emocional. Por fim, revelou-se que as situações de estresse repercutem de forma negativa no desempenho das atividades acadêmicas desenvolvidas pelos alunos.
ASSUNTO(S)
estresse programas de graduação em enfermagem ensino superior
Documentos Relacionados
- Acesso ao ensino superior e desempenho acadêmico: evidências a partir da Universidade Federal da Bahia.
- O desempenho acadêmico dos alunos do Programa Universidade Para Todos
- Portfólio acadêmico: reflexões sobre o ensino de enfermagem em interculturalidade
- Produtivismo acadêmico: representação da universidade como espaço de reprodução social
- O significado da prática docente na constituição do saber ensinar das professoras do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Piauí