Estresse e risco cardiovascular: intervenção multiprofissional de educação em saúde
AUTOR(ES)
Gomes, Cármen Marilei, Capellari, Claudia, Pereira, Daniele dos Santos Guidotti, Volkart, Paulo Roberto, Moraes, Ana Paula, Jardim, Valquíria, Bertuol, Maiara
FONTE
Rev. Bras. Enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-04
RESUMO
RESUMO Objetivo: identificar o risco cardiovascular e o estresse em educadores (gestores e professores) do sul do Brasil, avaliados antes e depois de intervenção com atividades de gerenciamento do estresse e educação em saúde. Método: estudo longitudinal do tipo antes e depois. A amostra foi constituída por 49 participantes. Foram obtidas variáveis sociodemográficas, antecedentes de morbidade e hábitos da vida diária. Os dados de risco para doença cardiovascular foram pressão arterial, índice de massa corporal, relação cintura-quadril, perfil lipídico e glicemia capilar. O estresse foi avaliado pelo Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL). O gerenciamento ocorreu durante quatro meses, em encontros semanais com equipe multidisciplinar. Resultados: após as intervenções, observou-se redução estatisticamente significativa das variáveis investigadas, salvo glicemia no grupo gestores. Conclusão: atividades de gerenciamento são potenciais ferramentas na identificação e controle dos fatores de risco estudados, em especial aquelas de foco multi e transdisciplinar.
ASSUNTO(S)
estresse psicológico doenças cardiovasculares educação em saúde enfermagem psicologia
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