ESTANDARIZACIÓN Y RACIONALIDAD POLÍTICA NEOLIBERAL: BASES CURRICULARES DE CHILE
AUTOR(ES)
Oliva, María Angélica, Gascón, Felip
FONTE
Cad. CEDES
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-12
RESUMO
ABSTRACT: The chilean educational policy 2001-2016 des-covers an array whose devices constitute a technical-instrumental rationality. Measurement based the standardization in the National Curricular Bases, establishing a regime of truth functional to neoliberal order. The tension in the relationship among normalization/ quality of education/ neoliberal political rationality increases revealing the nodes of a complex network in the chilean educational policy.
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