Escolha do curso por prounistas: estudando a dimensão subjetiva da desigualdade

AUTOR(ES)

Oliveira, Alessandra dos Santos, Bock, Ana Mercês Bahia

FONTE

Psicol. Esc. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-08

RESUMO

Resumo Este artigo tem em sua base uma pesquisa realizada sobre a escolha do curso universitário por bolsistas ProUni e tem como finalidade contribuir para os estudos sobre a dimensão subjetiva da desigualdade social. O pressuposto básico é de que as significações subjetivas, presentes e evidenciadas nesta escolha, são fonte de informação para o debate da desigualdade social, na medida em que estes estudantes têm necessariamente origem em segmentos pobres da população e alcançaram a universidade. Foram entrevistados estudantes bolsistas de cursos com clientelas de diferentes perfis em uma mesma universidade. Os resultados são o conteúdo deste artigo, onde se destaca o sentimento de vitória pela conquista da universidade e o projeto de ultrapassar o que suas famílias já conquistaram, tornando-se melhores. A reflexão sobre como estes projetos estão significados pelos estudantes bolsistas permite contribuir para os estudos sobre a dimensão subjetiva da desigualdade social no Brasil.

ASSUNTO(S)

educação igualdade social subjetividade

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