ESCOLA ITINERANTE: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MST

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

O presente trabalho tem a intenção de apresentar reflexões acerca das escolas do campo, especificamente aquelas situadas nos acampamentos do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST), denominadas de Escolas Itinerantes. O objetivo geral da pesquisa é analisar no contexto da Escola Itinerante, a prática pedagógica nas turmas de 5 a 8 séries, particularmente a experiência de trabalho com Temas Geradores. A intenção é compreender como se dá a prática educativa no movimento social e a real possibilidade do trabalho pedagógico baseado em Temas Geradores. Mediante observação da prática pedagógica na Escola Itinerante; realização de entrevistas com professores e análise de documentos foi possível caracterizar a experiência da Escola Itinerante, no que tange prática pedagógica e o exercício coletivo de definição de Temas Geradores. A Escola selecionada para o trabalho de campo localiza-se na região oeste do Paraná, e foi organizada no final do ano de 2003 inicio de 2004. Paulo Freire tem sido o referencial básico para o debate sobre Temas Geradores e educação da classe trabalhadora na escola em questão. Ao final da pesquisa foi possível concluir que: o trabalho pedagógico com temas geradores, apesar de pouco tempo praticado trouxe resultados satisfatórios, houve o envolvimento dos professores no planejamento e nas atividades realizadas, mas é necessário que os professores invistam esforços na investigação da realidade do campo, de modo que possam ampliar os momentos de problematização acerca dos Temas Geradores.

ASSUNTO(S)

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