Escola e polícia em três países: vinho novo em odres velhos ou a crise das instituições

AUTOR(ES)

Cardoso, João Casqueira, Gomes, Candido Alberto, Santana, Edna Ugolini

FONTE

Ensaio: aval.pol.públ.Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-12

RESUMO

A amplitude internacional das violências nas escolas tem levado à presença cada vez maior dos policiais nos estabelecimentos de ensino. Este trabalho analisa as pontes entre escola e polícia no Brasil, Portugal e França, em tempos de crise institucional da chamada pós-modernidade. Neste cotejo verifica-se que tais relações correspondem ao quadro constitucional e administrativo de cada país, sendo as normas reinterpretadas na realidade social, afastando-se com frequência do tipo ideal burocrático. Nesta dinâmica, se verificam arriscados desvios e superposições de papéis de educadores e agentes. Diversos projetos têm buscado, com maior ou menor sucesso, superar a distância entre policiais e jovens, cujos papéis sociais e aparências os opõem sob a lente de estereótipos, em parte fundamentados em fatos. Propõem-se rumos para novas pesquisas.

ASSUNTO(S)

polícia segurança escolar violência escolar gestão escolar preconceitos

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