Escala de Perceção dos Alunos sobre o seu Envolvimento Comportamental Escolar: Construção e Validação

AUTOR(ES)

Carvalho, Carolina, Conboy, Joseph, Santos, João, Fonseca, Jesuína, Tavares, David, Martins, Dulce, Salema, Maria Helena, Fiúza, Edite, Gama, Ana Paula

FONTE

Psic.: Teor. e Pesq.

DATA DE PUBLICAÇÃO

14/08/2017

RESUMO

RESUMO Este estudo descreve a construção e validação de uma escala que avalia a perceção dos alunos sobre o seu envolvimento comportamental escolar. Os questionários foram aplicados a 1089 alunos do 6 º, 7 º, 9 º e 10º anos de escolaridade (idade mediana = 13) em Portugal Continental, a partir dos quais foram extraídas duas subamostras aleatórias. Uma subamostra foi submetida a análise fatorial exploratória e a segunda, a uma análise fatorial confirmatória. Emergiram duas dimensões: envolvimento no trabalho acadêmico e participação na aula. A primeira escala revelou uma consistência interna aceitável, revelando-se útil e adequada para avaliar as percepções dos alunos sobre o seu envolvimento comportamental escolar. A segunda dimensão necessita de maior desenvolvimento em futuras investigações.

ASSUNTO(S)

estudantes características dos estudantes rendimento escolar modelação de equações estruturais

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