Environmetal education: prÃxis educative in the consciousness of the problematic during / EducaÃÃo Ambiental:PrÃxis educativa na conscientizaÃÃo da problemÃtica do lixo

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

A reflexÃo bÃsica deste trabalho nÃo se restringe à prÃtica da coleta seletiva de lixo em si, mas se faz vinculada, principalmente, ao aspecto educacional da mesma, contextualizando-o no espaÃo escolar e na sociedade capitalista industrial contemporÃnea. Assim sendo, foi realizado um estudo de caso na escola pÃblica estadual ClÃvis BevilÃqua com o intuito de analisar um projeto de coleta seletiva, ali desenvolvido, identificando os principais desafios e soluÃÃes encontradas por seus participantes na sua implementaÃÃo, e se esta experiÃncia contribui para a construÃÃo de uma nova postura diante da problemÃtica dos resÃduos sÃlidos. Buscou-se identificar, nas discussÃes levantadas a partir da coleta seletiva de lixo, como se constrÃi um processo educativo ambiental da problemÃtica dos resÃduos sÃlidos no interior das instituiÃÃes escolares. Optou-se pelo mÃtodo dialÃtico para nortear o olhar investigativo do estudo, construindo uma ponte reflexiva entre o sistema produtivo capitalista e a cadeia produtiva dos resÃduos sÃlidos, desvelando a dialÃtica das relaÃÃes sociais envolvidas. A pesquisa de campo mostrou que a coleta seletiva de lixo ultrapassa a condiÃÃo de simples etapa da reciclagem e possui um significativo potencial educativo conscientizador. Se realizada sob a perspectiva dialÃtica, contribui para o desenvolvimento de uma nova postura em relaÃÃo à problemÃtica do lixo; nÃo apenas atitudinal, mas tambÃm societÃria; e deve, portanto, ser desenvolvida em todas as instituiÃÃes educacionais.

ASSUNTO(S)

coleta seletiva environmental education selective recollection educaÃÃo ambiental solid waste. resÃduos sÃlidos. outros

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