Envelhecimento ativo: um relato de pesquisa-intervenção
AUTOR(ES)
Massi, Giselle, Wosiacki, Frances Tockus, Guarinello, Ana Cristina, Lacerda, Adriana Bender Moreira de, Carvalho, Telma Pelaes de, Wanderbrooke, Ana Cláudia, Cairo, Nanci Garcia, Lima, Roxele Ribeiro
FONTE
Rev. CEFAC
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-02
RESUMO
RESUMO Objetivo: analisar os efeitos que atividades significativas com a linguagem podem ter sobre a autonomia e a participação social de idosos. Métodos: trata-se de uma pesquisa-intervenção que, embasada na perspectiva dialógica do discurso, desenvolveu-se em duas etapas. Na primeira, foi realizada uma intervenção fonoaudiológica, envolvendo práticas orais e escritas acerca de histórias de vida de seis participantes idosos. Na segunda, os participantes responderam a uma entrevista semiestruturada, a qual continha questões voltadas aos objetivos do estudo. Resultados: os participantes eram todos do gênero feminino, com idades entre 61 e 90 anos. Seus enunciados indicaram que, por meio de práticas dialógicas, puderam ampliar sua participação social e a própria autonomia, resgataram a autoestima e conseguiram desconstruir padrões sociais estigmatizantes impostos à velhice. Considerações Finais: práticas dialógicas junto a pessoas idosas podem auxiliar na promoção do envelhecimento ativo e na superação de concepções negativas em torno da velhice, conforme proposto pela Organização Mundial da Saúde e pela Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, as quais afirmam que os idosos são contribuintes do desenvolvimento social.
ASSUNTO(S)
envelhecimento participação social autonomia pessoal linguagem
Documentos Relacionados
- Encontros e desencontros entre adolescência e educação: relato de pesquisa-intervenção
- A PESQUISA-INTERVENÇÃO PARTICIPATIVA COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA: RELATO DE UMA PESQUISA EM ASSOCIAÇÃO
- Pesquisa-intervenção sobre violências em escolas
- Pesquisa-intervenção e a produção de novas análises
- A política de narratividade na pesquisa-intervenção participativa