Entre a ordem e a disciplina : o ensino de HistÃria no Centro de Ensino Superior do SeridÃ (1973 a 1987) / Entre a ordem e a disciplina : o ensino de HistÃria no Centro de Ensino Superior do SeridÃ (1973 a 1987)

Regina Coelli Gomes Nascimento

Entre a ordem e a disciplina : o ensino de HistÃria no Centro de Ensino Superior do SeridÃ (1973 a 1987) / Entre a ordem e a disciplina : o ensino de HistÃria no Centro de Ensino Superior do SeridÃ (1973 a 1987)

AUTOR(ES)

Regina Coelli Gomes Nascimento

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

Nesta pesquisa abordamos os discursos que emergiram no SeridÃ Potiguar, no perÃodo de 1973 a 1987, acerca da instituiÃÃo de um NÃcleo avanÃado da UFRN e, especialmente, sobre o ensino de HistÃria no CERES. A produÃÃo discursiva por nÃs selecionada e analisada, no decorrer desta pesquisa, consta de Decretos, ResoluÃÃes, Planos de Cursos, DiÃrios de Classe, PeriÃdicos, Regimento do Centro Regional de Ensino Superior do SeridÃ - CERES e alguns depoimentos orais de ex-alunos e ex-professores. Para melhor compreensÃo do objeto, tomamos como referencial os pressupostos da anÃlise do discurso propostos por Michel Foucault, Patrick Charaudeau e Dominique Maingueneau, dentre outros que partilham das novas abordagens sobre o sujeito, a pesquisa e o tratamento dos objetos da histÃria. Feito esse recorte temporal, espacial e metodolÃgico, procuramos problematizar o ensino de histÃria no CERES na sua historicidade, destacando as estratÃgias utilizadas para o disciplinamento do corpo e da mente dos alunos e professores de HistÃria, modelando a figura do professor formado na universidade