Ensino obrigatório: "prudente é esperar-se do tempo o preciso remédio"
AUTOR(ES)
Almeida, Cíntia Borges de, Neves, Dimas Santana Souza, Gondra, José Gonçalves
FONTE
Hist. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-12
RESUMO
Neste trabalho procuramos debater o tema da obrigatoriedade do ensino em Minas Gerais e Mato Grosso, províncias que procuraram normatizar essa medida desde a primeira metade do século 19. Com isso, ancoramos o estudo nas contribuições dos estudos comparados e na análise dos discursos dos relatórios dos presidentes de uma província do sudeste e uma do oeste do Brasil. Por se tratar do exame de uma medida de alcance global, voltada para as multiplicidades, a pesquisa buscou dialogar com a concepção de governamentalidade, considerando o tema da escola obrigatória como necessidade e urgência voltada para gestão e homogeneização da população.
ASSUNTO(S)
obrigatoriedade do ensino minas gerais mato grosso
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