Ensino e aprendizagem da prática baseada em evidências nos cursos de Enfermagem e Medicina
AUTOR(ES)
Ferraz, Lucimare; Schneider, Luana Roberta; Pereira, Rui Pedro Gomes; Pereira, Altamiro Manuel Rodrigues Costa
FONTE
Rev. Bras. Estud. Pedagog.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2020-04
RESUMO
Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar o relato de uma experiência pedagógica de desenvolvimento dos três elementos da prática baseada em evidências (PBE). O trabalho foi realizado com estudantes dos cursos de Medicina e Enfermagem de duas universidades, uma pública e uma comunitária, do Sul do Brasil. Os resultados demonstraram que essa ação apresentou elevado potencial para motivar uma postura mais ativa dos estudantes diante da aquisição de conhecimentos, além da aproximação com o contexto dos serviços de saúde.
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