Ensino de prevenção e tratamento de lesão por pressão utilizando simulação
AUTOR(ES)
Mazzo, Alessandra, Miranda, Fernanda Berchelli Girão, Meska, Mateus Henrique Gonçalves, Bianchini, Anaísa, Bernardes, Rodrigo Magri, Pereira Junior, Gérson Alves
FONTE
Esc. Anna Nery
DATA DE PUBLICAÇÃO
07/12/2017
RESUMO
Resumo Objetivo: Descrever a construção de cenário clínico simulado de alta fidelidade "Assistência de enfermagem ao paciente com lesão por pressão". Método: Relato de experiência de construção de cenário clinico simulado de alta fidelidade, com base na literatura e Taxonomia de Bloom. Foram considerados objetivos de aprendizagem, material de estudo prévio, fidelidade, caso clínico, recursos necessários, resolução de problemas, validação de aparência e conteúdo, debriefing, avaliação. Resultados: o cenário incluiu os aspectos cognitivos, psicomotores e afetivos e utilizado role player e a técnica de moulage. Foi avaliado de forma positiva pelos estudantes. Conclusão: A construção de cenários clínicos simulados planejados, estruturados e validados, aproxima o aprendiz da prática clínica possibilitando o desenvolvimento de competências necessárias para a prevenção e tratamento de lesão por pressão. Implicações para a prática: em cenários clínicos simulados bem delineados aproximam com fidelidade o treino da assistência de enfermagem ao paciente com lesão por pressão.
ASSUNTO(S)
simulação Úlcera por pressão enfermagem educação em enfermagem métodos
Documentos Relacionados
- Estudo destaca a estratégia de simulação avançada no ensino para desenvolvimento de competência na prevenção de úlceras por pressão
- Análise da prevenção e tratamento das úlceras por pressão propostos por enfermeiros
- Tecnologia de enfermagem na prevenção da úlcera por pressão em pessoas com lesão medular
- PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DA LESÃO POR PRESSÃO: EXPECTATIVAS DO ENFERMEIRO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA
- PERCEPÇÃO DO IMPACTO NO TRABALHO DE UM TREINAMENTO ON-LINE SOBRE PREVENÇÃO DE LESÃO POR PRESSÃO