Ensino básico no ICB-UFMG: do suposto consenso ao confronto de perspectivas
AUTOR(ES)
Francisca Nunes Caixeta
DATA DE PUBLICAÇÃO
1988
RESUMO
A presente dissertação pretende contribuir com o debate sobre a questão do ensino básico, de modo geral na universidade brasileira e, de modo especifico, na instituição que é objeto central deste estudo: o ICB/UFMG. A reconstituição histórica empreendida abrange o período de 1969 a 1984, procurando evidenciar, em cada momento, as vinculações da história específica do ICB com aquelas do movimento educacional e social mais amplo que as contém e define. A análise evolui, desse modo, para a identificação de elementos conceituais que possibilitem uma maior clarificação a respeito de uma questão que se revela central-a noção de ensino básico.
ASSUNTO(S)
educação médica decs educação de graduação em medicina decs currículo decs ensino superior teses ensino decs dissertações acadêmicas decs
