Enfoque Axiológico na Formação dos/das Estudantes de Educação Social

AUTOR(ES)

Veiga, Sofia, Monteiro, Hugo

FONTE

Educ. Real.

DATA DE PUBLICAÇÃO

23/02/2017

RESUMO

Resumo: Nesta investigação foi estudado o desenvolvimento de valores individuais de alunos/as da licenciatura em Educação Social. O Questionário sobre Valores Pessoais de Schwartz foi aplicado a 53 estudantes, no início e final do 2º ano curricular. Os resultados evidenciaram que as diferenças entre as duas aplicações apresentam nos tipos motivacionais: Poder e Estimulação, uma variação estatística altamente significativa; Realização, Hedonismo, Autodirecionamento, Tradição e Segurança, uma variação estatística significativa; Universalismo, Benevolência e Conformismo, uma variação sem significância estatística. Os resultados são discutidos à luz do quadro concetual axiológico que enquadra a formação e a prática profissional dos educadores sociais.

ASSUNTO(S)

educação social formação pessoal e social valores

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