Emílias e pinóquios: um olhar pedagógico sobre o entrelaçamento do sexismo, gênero e sexualidade nos modos de aprender a ser mulher e a ser homem

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

Esta pesquisa teve como um dos objetivos analisar através de depoimentos de mulheres-professoras, configurações sobre sexualidade na escola bem como ampliar o universo para debates/embates buscando e aguçando uma construção/ desconstrução de seres humanos, diferentes da representação social e cultural estabelecida nos discursos sexistas referendados pela lógica do patriarcado. O trabalho teve através do resgate histórico sobre as mulheres e o ensaio metodológico nas narrativas de mulheres, o intuito de problematizar o quanto nossa formação pela tríade: família, escola e igreja influenciam comportamentos, atitudes, enfim, nos modos de ser mulher e ser homem, pois antes de sermos professoras, fomos constituídas meninas, mulheres, filhas, mães e isso, tem um olhar distinto da constituição de ser, menino, homem, filho e pai. Importante, também, salientar que a base da investigação foram as narrativas e que as imagens e as histórias infantis foram apoio para perceber a força simbólica da construção cultural sexista de gênero. Ou seja, os três movimentos - as narrativas, as imagens sagradas e as histórias infantis serão trazidas, porque possibilitaram à pesquisadora um olhar cuidadoso sobre como se constituem essas professoras e professores no ato de ensinar. E, conseqüentemente, nas crianças aprendendo a serem meninas e meninos. O campo empírico desta pesquisa concentrou-se basicamente no município de Bom Jesus, situado no extremo nordeste do Rio grande do Sul, na chamada região dos Campos de Cima da Serra, realizado, com um recorte temporal delimitado, mulheres-professoras que lecionam em uma Escola Estadual desse município e que já haviam exercido função docente. A ancoragem teórica desta investigação situa-se nos campos dos estudos feministas de diferentes áreas das ciências humanas como a sociologia, a filosofia, a antropologia e a teologia entrelaçadas com a área da educação

ASSUNTO(S)

feminism educação infantil orientação sexual education gênero gender educação sexual sexuality diferença sexual educacao escola patriarcalism sexism sexismo

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