EMBAÇAMENTO DE FRONTEIRAS: O RURAL E O URBANO ENCONTRAM-SE NO ESPAÇO ESCOLAR

AUTOR(ES)

Beatriz Gomes Magalhães Beniz

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

A Escola Lagoa é o lugar de encontro de diferentes alunos e trajetórias. Localizada no perímetro urbano de Juiz de Fora, atende à região conhecida como Cidade Alta e muitos outros alunos oriundos de diferentes comunidades rurais e proximidades de uma rodovia federal. Tal localização propicia o entrecruzamento de percursos realizados por alunos de diferentes origens. Aqui, os alunos migrantes são representados por adolescentes de doze a dezenove anos, residentes em áreas rurais, que estabelecem migrações pendulares para cursar o Ensino Fundamental. Este trabalho aborda os deslocamentos, as narrativas e representações destes alunos a partir do espaço escolar e, tem como referência, os agenciamentos teóricos instituídos por filósofos de pensamento nômade: Nietzsche, Foucault, Larrosa, Veiga-Neto, entre outros interlocutores. A temática do espaço e a relação urbanorural atravessam vários aspectos da investigação, entretanto, são apresentadas com a perspectiva de autores não hegemônicos a fim de perseguir o emaranhado de forças que criam caminhos provisórios de investigação. Assim, a pesquisa etnográfica interpretativa é fluida e constitui uma grande preparação ao longo do processo investigativo. As entrevistas, observações e conversas informais constituem os principais procedimentos da pesquisa de campo. O texto foi sistematizado em três movimentos: Composição - apresentação da questão e elaboração de agenciamentos com diferentes autores; Arquitetura abrange textos produzidos a partir das primeiras incursões ao campo; e Teceduras, movimento elaborado a partir das entrevistas semi-estruturadas individuais, procedimento que permitiu a criação de outras narrativas. Desse modo a descrição do espaço escolar foi atravessada por histórias cotidianas criadas pela experiência compartilhada entre os alunos e a pesquisadora

ASSUNTO(S)

espaço escolar espaço educacao alunos migrantes relação rural-urbano space school environment migrant students rural-urban relationships

Documentos Relacionados

• Concentrações Séricas de Potássio Encontram-se Inversamente Correlacionadas aos Níveis de D-Dímero em Pacientes com Fibrilação Atrial Aguda
• ENTRE O URBANO E O RURAL: LIMITES E FRONTEIRAS EM TRASIÇÃO NO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA
• O tornar-se o que se é do professor de matemática e o espaço escolar
• Cruzando fronteiras: prostituição e imigração
• Química Sem Fronteiras: o desafio da energia